سفارش تبلیغ
سرور اختصاصی
سرور اختصاصی

بررسی و نقد پایان نامه ها

سازواره های طبیعی : طراحی مجتمع تجاری-تفریحی -معماری

سازواره های طبیعی : طراحی مجتمع تجاری-تفریحی -معماری

با نگرش به خلقت انسان و زندگی او ، ناگریز و ناچار بودن او از ارتباط با طبیعت ، بلکه عجین بودن زندگی طبیعی با هستی او به گونه ای که بدون آن ، امکان خلقت و ادامه حیات برای او نیست ، روشن می شود . استفاده صحیح و درست ، بستگی به اطلاعات و آگاهی لازم از پدیده ها و نیز به نحوه توجیه زندگی دارد . بر اساس بینش توحیدی برای ما مسلم است که باید زندگی عبادی در روی زمین داشته باشیم . به عبارت دیگر ، زندگی می کنیم تا انسانیت را در خور ، شکوفا سازیم ، مانند گلی که در طبیعت می شکفد و فضای اطراف خود را عطرآگین کرده و سبب خرمی و شادی دیگران می شود و با شکفتن خود ، آیه علم ، حکمت و قدرت خدا در حد ظرفیتش می گردد . چنین برداشتی از زندگی ، ما را بر آن خواهد داشت که تا از طبیعت به مقدار لازم جهت شکوفا شدن استفاده کنیم و بهره ببریم و با تمام وجود آیه قدرت ، حکمت ، تدبیر و علم او باشیم . بنابراین ، هر چه اطلاعات ما از طبیعت بیشتر و آگاهی ما به حیات انسانی و رابطه این حیات با طبیعت عالی تر باشد ، نحوه بهره برداری ما از نعمت های مادی سالم تر و بهتر خواهد بود (امین زاده ، 8137) . فرهنگ احساس گرایی غرب و شرق ، اطلاعات جالب و در سطح عالی از پدیده های طبیعت دارد و لذا غربی ها در به استخدام گرفتن آن ها جهت احتیاجات مادی و نیازهای غریزی بسیار موفق بوده اند ؛ اما عدم آگاهی آها از رابطه حیات انسانی با طبیعت و محصور ساختن زندگی در جهات مادی موجب شده که استفاده درست و صحیح که عقل و دین بیانگر آن است نکنند .

همانطور که در ابتدای بخش ذکر شد ، آیت الله جوادی آملی (1386 ) رابطه انسان و طبیعت را رابطه ای تسخیری می داند ، نه رابطه قسر و قهر . در توضیح این مطلب باید گفت که قسر و قهر ، فشار و شتاب تحمیلی از بیرون است و « فاعل بالقسر» آن است که فعل از او به فشار و تحمیل مبدا خارجی صادر می شود . به دیگر سخن ، فاعلی که فعلش بدون علم و اختیار و برخلاف مقتضای طبیعتش صادر شود ، فاعل بالقسر است؛ مانند حرکت سنگ به طرف بالا با فلاخنکه با فشار و تحمیل مبدا خارجی و بدون علم و اختیار سنگ است و بر خلاف اقتضای طبیعت از او صادر می شود . تسخیر درجایی است که فعل ، ملایم با طبع فاعل است و فاعل مفروض برای انجام آن کار خلق شده است و عامل بیرون ، آنچه را که مقتضای طبیعت اوست ، خردمندانه از او طلب می کند .« فاعل بالتسخیر» به فاعلی می گویند که تحت تسخیر مبدا دیگر کار می کند و آن مبدا ، فاعل مسخر را به گونه ای هدایت می کند که بهره احسن را از آن ببرد . مانند کار باغبان که حرکت بالطبع آب از سینه کوه به دامن را در مسیری هدایت می کند که آب به درختان برسد ، در واقع باغبان آب باغ را تسخیر کرده است . اما اگر آب تحت فشار و به صورت فواره به بالا برود ، فاعلیت آب « بالقسر » است ؛ زیرا آب مفروض ، بر خلاف طبیعت خود با فشار به بالا می رود (جوادی آملی ، 1386 : 1386) .

دانلود متن کامل پایان نامه مقطع ارشد معماری : طراحی مجتمع تجاریتفریحی با رویکرد طبیعت گرایی با تاکید بر سازواره های طبیعی

طبیعت ، آیه ای از آیات حق و زبان گویای علم ، قدرت ، تدبیر و صحنه و مشیت و قضا و قدر الهی است . إنّ فی الخَلقِ السّّموات و الارض و اختلاف اللیل و النهار لایات لاولی الالباب ؛ به حق ، در آفرینش آسمان ها و زمین و رفت و آمد شب و روز آیات و نشانه هایی ( بر وجود ، وحدت ، علم ، قدرت و حکمت خالق و صانع متعال ) برای صاحبان عقل است .


بررسی معماری پایدار در زمینه های طراحی مسکونی

بررسی معماری پایدار در زمینه های طراحی مسکونی

آنچه در دوره معاصر حائز اهمیت می باشد چگونگی برخورد انسان با محیط و سیستم های اکولوژیکی اطراف خویش می باشد. چرا که اگر انسان آمادگی لازم برای تغییرات در عرصه های زندگی خود را نداشته باشد دچار برخی تخریبات می گردد از این رو در این تحقیق سعی بر آن است تا با شناخت و کنترل تاثیرات تکنولوژی که به عنوان تکنولوژی آینده مورد بحث قار می گیرد، بتوان نیازهای انسان آینده را بدون تخریب و اثرات سوء بر محیط ایجاد کرد تا از این طریق بتوان با کنترل این تغییرات تکنولوژی را در جهت مثبت برای انسان پیش برد.

دانلود پایان نامه ارشد : بررسی معماری پایدار در زمینه های طراحی مسکونی

از سویی دیگر، یکی از محققان تکنولوژی(تاثیرات آن بر محیط زندگی انسان)، پیش بینی می کند که در قرن آینده انسان ها و ساختمان ها، خود ساکنان و صاحبان اصلی خواهند بود. وی معتقد است که استفاده افزون تر از چنین مصنوعات در آینده افزایش خواهد یافت و نوع تاثیرات این مصنوعات بر طبیعت، بایستی شناسایی شود. همچنین بناهای آینده ممکن است هیچ شباهتی به ابنیه قرن حاضر نداشته باشد . معماری گذشته و سنتی اصولا تغییر خواهند کرد زیرا که معماری محدود کننده آن نقشی در ساختمان آینده نخواهد داشت.

از بهترین نمونه معماری پایدار، برج هرست[1] می باشد این ساختمان 46 طبقه در شهر سانتامونیکای [2]نیویورک قرار دارد که توسط نورمن فاستر[3] ، معمار بسیار معروف ، در سال 2001 طراحی شده و نمونه ای بارز از یک بنای پایدار در عین استفاده از سازه های سازگار با محیط زیست است. این ساختمان برق و آب مصرفی خود را خودش تولید می کند. معمار با انتخاب طرحی منحصر بفرد برای این بنا، موجب کاهش 20 درصدی فولاد مصرفی در ساخت آن شده است. همچنین، ساختمان مجهز به سنسورهای حساس به نور خورشید برای تنظیم روشنایی لازم در فضاهای داخلی است. این ساختمان به دلیل اینکه در بیشتر اوقات سال از هوای خارج از ساختمان به عنوان تهویه مطبوع استفاده می کند، 22 درصد دی اکسید کربن کمتر وارد ها میکند.[4]

در طول 10 سال گذشته بیش از 15،000 ساختمان در اروپا – از خوابگاه تک و چند نفره، تا مدارس، کارخانه ها و ساختمان های اداری – طراحی و ساخته شده و یا بر اساس استاندارد “خانه منفعل” بازسازی شده اند. بسیاری از این پروژه ها به طور گسترده توسط موسسه Passiv Haus در دارمشتات- آلمان نظارت، تجزیه و تحلیل و بررسی شده اند. حتی سازمان های دولتی، استانداردهای “خانه منفعل” را در سیاستگذاری خود بکار گرفته اند.

در کشور های بسیاری این گونه معماری رواج یافت از جمله این ساختمان ها :

  • خانه EcoTerra اولین خانه ساخته شده در کانادا به عنوان یکی از پروژه های برتر ZE  در سال 2007 شناخته شده است.
  • آپارتمان مسکونی kuopas در فنلاند، این ساختمان به عنوان اولین ساختمان مسکونی با مجموع انرژی صفر در کشور فنلاند و در شهر کوپیو می باشد.
  • ساختمان با انرژی کلی صفر شارلوت(ایالت ورمانت آمریکا)، یکی از اهداف پروژه، کم کردن خسارت وارده به محیط زیست و استفاده حداکثری از انرژی های طبیعی بوده است.
  • مرکز میراث آلدولئوبولد، این ساختمان با استفاده از تکنولوژی های نوین در کاهش مصرف انرژی و آلاینده ها، استفاده بی نظیر از پتانسیل های انرژی های تجدید پذیر موجود در شهر بارابو در ایالت ویرجینیا امریکا، در آوریل 2007 ساخته شده است.

از این رو واضح است که دستاوردهای تکنولوژی در آینده بشریت بسیار مهم تر از سرنوشت دیگر منابع است بدین سان احتمال بسیار زیاد وجود خواهد داشت که در آینده با انسان هایی روبرو باشیم که به سبب تغییر در طول و معیارهایشان نیازهایشان نیز متفاوت است و این تغییر سبب تغییراتی در نوع معماری و نوع اثر بر طبیعت خواهد بود. این تحقیق سعی دارد با شناخت تغییراتی که در زندگی انسان آینده به واسطه پیشرفت صورت میگیرد، جلوتر از زمان، راه های نفوذ این تکنولوژی در طراحی و ساخت مسکن را پیش بینی نماید. این امر سبب میگردد تا اثرات مخرب هم شناسایی شود و راهکارهای مناسبی برای آن پیشنهاد گرد و تکنولوژی های کشورهای اروپایی و طراحی بدون توجه به نظام ساختاری وجودی انسان، اقلیم و ….. دستخوش تغییرات نامطلوبی گردد. به باری دیگر بدنبال آن هستیم تا از تکرار این امر در آینده جلوگیری گردد و معماری ایران همساز با اقلیم بر پایه محوریت انسان و با استفاده از تکنولوژی روز در مسیری درست پیش رود. آنچه ضروری است انجام پژوهش، فراهم آوزدن اطلاعات و آگاهی از تجارب و دیدگاه های جهانی، گردآوری ادبیات اعم از کتب و تحقیقات و نرم افزار های مرتبط با موضوع ، بررسی ظرفیت ها و قابلیت های فنی، قانونی، اجتماعی و اقتصادی موجود کشور برای اجرای طرح می باشد. تهیه آیین نامه ها و بررسی پروژه های موجود و انجام تحقیقات، جایگاه با ارزشی برای تعیین چگونگی انجام کار در انطباق محتوای طرح با شرایط خاص اجتماعی، فنی و قانونی در کشور و ارائه اطلاعات پایه و مفید برای اجرای طرح دارد(Taylor & Francis- 2004).

[1] Hearst tower

[2] Santamonika

[3] Norman foster

[4] www. Susarch.com


بررسی معماری پایدار در زمینه های طراحی مسکونی

انسان در طول زندگی خود در روی زمین همواره نیازمند به سرپناه بوده است. اگر به دوران اولیه زندگی انسان برگردیم، غار ابتدایی ترین و کهن ترین مسکن انسان است که طبیعت به انسان ارزانی داشته است. در دوان نوسنگی انسان به دنبال دستیابی به مواد غذایی از غار خارج شد و زندگی یک جا…


بررسی معماری پایدار در زمینه های طراحی مسکونی

انرژی باد باد یکی از مظاهر انرژی خورشیدی و همان هوای متحرک است و پیوسته جزء کوچکی از تابش خورشید که از خارج به اتمسفر می‌رسد، به انرژی باد تبدیل می‌شود. گرم شدن زمین و جو آن بطور نامساوی سبب تولید جریانهای همرفت (جابجایی) می‌شود و نیز حرکت نسبی جو نسبت به زمین سبب تولید…


حس دریافتی کودک از فضا – معماری سبز

حس دریافتی کودک از فضا – معماری سبز

توجه داشته باشید که عکس ها در سایت درج نمی شوند و فقط در فایل اصلی موجود است

حس دریافتی کودک از فضا

از آنجایی که کودکان دنیای تخیلی خاص خویش را دارند، بسیاری از آنان در سنین زیر 7 سال، دنیا را آن طور که باید مجسم می­کنند، نه آن گونه که هست و همین امر باعث می شود محیط کودکان آن فضایی نباشد که معمار بدون شناخت، آن را طراحی می­کند. آن چنان که وقتی معماری بر نمودهای سنتی زندگی از طریق تفاوت­های مفهومی تاثیر می­گذارد، برخوردهایی مطرح می شود که قبل از آن به طور کامل پنهان بودند و این چنین است که آشکار و هویدا می شوند. شکل کلی فضای معماری کودکان از عناصری منحصر به فرد، برجسته و آنچه برانگیزنده احساسات وی است، سرچشمه می­گیرد. اشکال خالص هندسی رفتار کودک را مورد توجه قرار می دهند و اجازه نمی­دهند تا مفاهیم گوناگون در جزئیات تصویری کودکانه مدفون بماند. نقاشی های کودکان نشان می دهد که کودکان در تصوراتشان، فضا را چگونه می بینند. آنها به طور دقیق و کامل، (به عنوان کاربر) فضا را قبول کرده و آن را با جزئیات در ترسیماتشان بیان می کنند، که خود مایع تعجب است. کودکان معمولاً دوست دارند در مورد این که اتاقشان چگونه دیده می شود، بحث کنند. آنها اظهارات مهمی می نمایند و نظراتی درباره رنگ اتاق و دیوارها و مبلمان مناسب خود را بیان می کنند و می خواهند در مورد آنها تصمیم پذیری شود. بدین گونه کودکان فرضیه طراحان را قطعی خواهند کرد. این فرضیه اساس طراحی خواهد بود که تصور کودکانه، اشکال معماری و شاخص مخصوص به خود را بر می انگیزد.

دانلود پایان نامه  مرکز درمانی و حمایت از کودکان سرطانی بارویکرد معماری سبز

 

فضای کودک

 

فضای کودک

 

ادراک فضا کار بسیار دشواری است. کودک باید در عین حال هم خود را با دنیای اطرافش تغییر دهد و هم این دنیا را تجزیه و تحلیل کند. این عمل را به وسیله شناختن اشیای اطرافش انجام می دهد. برای موفقیت در این تجربه او نیاز به همه احساسات و هوشش دارد.  کودک پیش دبستانی خیلی زود کنترل همه حرکاتش را به دست می گیرد. او می توند فکرش را بر روی چیزی متمرکز کند و می تواند در انجام کاری که برایش جالب است بسیار منظم و دقیق باشد. انجام یک سری اعمال بر طبق نظام منطقی برا یاو بسیار مهم است و نقشی اساسی در شکل گیری شخصیت او دارد. به دنبال هم قرار گرفتن این اعمال متفاوت بر اساس یک  نقشه ای از پیش تعیین شده­ی درونی، پیشرفت و پیروزی جدید در دنیای خارج است و به او دل و جرات می بخشد. همان طور که در سال های بعد، ورزش برای او سلامت، شجاعت و اعتماد به نفس را به همراه خواهد آورد. حرکت عامل مهمی در شکل گیری هوش است که از تجربیات محیط خارج تأثیر می پذیرد. به همین دلیل فراهم کردن موقعیت هایی برای انجام این تمرینات کودک، ضروری است.

باید برای فعالیت کودک، در جهت درک فضا، اهمیت زیادی قایل شد کودکی که به وسیله خمیربازی و یا تکه های مختلف مدتی را به ساختن یک چیز مشغول می شود، به ناچار به سوال هایی در مورد اجزای مختلف، ارتباط آنها با یکدیگر و با کل مجموعه، مواجه می گردد. به این ترتیب او نسبت به سازه هایی که بعدا در تمام طول زندگی به دنبال آنها خواهد گشتف، حساس می شود و علاقه ذهنی با لذت به وجود آمدن در هم می آمیزد. کودک برای هر چیز و هرکس که برایش جالب باشد، جایی در فضا تعیین می کند و از این که آنها را در سر جایشان پیدا کند، خوشحال می شود. مثلا کودکان با یک بزرگسال قایم موشک بازی می­کنند؛ اگر فرد بزرگسال جای قایم شدنش را تغییر بدهد ناراحت می شوند و فکر می کنند که او دیگر نمی خواهد با آنها بازی کند.

بازی از نظر آنها گشتن به دنبال کسی که در جایی ناشناخته قایم شده است، نیست. بازی پیدا کردن کسی است که محل قایم شدنش را می شناسد. این حساسیت به نظم نشانگر این است که کودک در درونش فضای خود را با تعیین جای مشخص برای اشیا که همانند نقاط نشانه هستند، می سازد. مدرسه به کمک بازی، ورزش و تجربیات متفاوت، امکانات جدیدی در این زمینه فراهم می کند. حیاط بازی، که کودک به تدریج آن را به تسلط خود در می آورد، تعلیم و تربیت او را کامل می کند. او کم کم بر ترس از این فضای وسیع و خالی غلبه می کند. تمرین نقاشی به تدریج او را نسبت به تناسبات صحیح، حساس می کند؛ چرا که هر کودک تصور حساسی از تناسبات دارد. نقاشی همچنین او را به تسلط داشتن به روش های بیان عقایدش عادت می دهد. در ابتدا، بیشتر کودکن به سختی می توانند سوژه­ی مودر نظرشن را در وسط کاغذ بکشند. هنگامی که موفق می شوند می توان اطمینان داشت که تسلط آنها بر فضا در مسیر صحیح قرار گرفته است.

کودک دبستانی تسلط هوشمندانه­ی عمیقی، نسبت به فضا پیدا می کند که این پیشرفت را می توان در نقاشی کودک مشاهده کرد. بازی برای همه کودکان لازم است. بازی وسیله ای برای تاکید برخورد و مواجهه با دیگران است. بازی همچنین روشی برای نظام بخشیدن هوشمندانه به فضا است. بیشتر بازی ها در زمینی صورت می گیرد که با قوانین خاصی محدود شده است. کودک این قوانین را دوست دارد؛ چون موانعی برای او به وجود می آورند که می تواند بر آنها غلبه کند. او گاهی خود بازی هایی ابداع می کند که قوانین خاصی دارند؛ مانند راه رفتن بر روی لبه پیاده رو، بدون قدم گذاشتن بر روی مرز بین موزاییک ها، یا پائین آمدن از پله یا پریدن از روی پله، این بازی های متعدد بیانگر نیازهای کودک است. او چه از نظر فیزیکی (کالبدی) و چه از نظر ادراکی، بر فضا تسلط دارد.

این فضا برای او از حالت مجزا خارج شده و اجتماعی است که دیگران جای مخصوص به خود را در آن دارند. او دیگر خود را به عنوان تنها مرکز فضا نمی شناسد. او قادر است سمت چپ و راست خود و فرد روبرویش را تشخیص دهد. کودک با قوانین پرسپکتیو آشنا شده است. او دیگر تضادی میان خصوصیت پیوستگی خط و ناپیوستگی نقاطی که آن را تشکیل می دهند، نمی بیند. او یاد گرفته است که ورای تغییرات محسوس را ببیند و تداوم بعضی از اصول ماده را در پس شکل ها و رنگ ها درک کند. (کرونر، 1385)